le defi de la vie pour l'adolescent

L'adolescent face au défi de la vie

Ce ne sera pas un autre article sur la puberté.

L'adolescence est un âge de transition entre l'enfance et l'âge adulte. L'adolescent est censé faire face à de nombreux défis, généralement sans expérience ni formation. Faire face aux différents changements et défis qui existent concernant son avenir est sans aucun doute influencé par la communication et dynamique entre lui et ses parents. Dans quelle mesure atteint-il le seuil de son indépendance, prêt et avec suffisamment d'outils pour la transition entre son monde d'enfant et plus tard d'adulte dans ses pas vers la nouvelle réalité avec des règles de la vie inconnues jeu qui déterminera sa place et son statut face aux nouveaux défis qui l'attendent. Sans aucun doute, il fait face à l'avenir car c'est le processus naturel et normatif. La question est de savoir dans quelle mesure est-il conscient et mentalement préparé à cela ?

Ces questions préoccupent l'adolescent et sa famille et seront liées et dépendantes de la boîte à outils qu'il a reçu au cours de toutes les années précédentes avant la transition entre la période de dépendance et le début de la période d'indépendance.

Il est nécessaire de reconnaître et de comprendre que cette transition est un facteur développemental qui affecte son développement dans différents aspects de sa vie, pour le meilleur ou pour le pire.

La théorie des étapes d'Erikson (appelée théorie psychosociale) décrit huit étapes qu'une personne traverse au cours de sa vie et à chaque étape, la personne est confrontée à un conflit entre ses besoins personnels et les exigences de la société. Selon Erikson, le conflit principal est qu'à chaque étape il y a une barrière psychologique qui déclenche une crise de réussite ou d'échec

Le défi actuel est de trouver une manière de combiner ses besoins personnels et les exigences de la société. Ces exigences contradictoires et opposées sont en réalité la clé pour passer à l'étape suivante de son développement psychosocial.

Toutes ces étapes symbolisent la tendance au niveau de sa personnalité, tendance dépendante ou indépendante.

Il s’avère que la transition entre dépendance et indépendance est déterminée dans une large mesure par le succès ou l’échec d’une transition à l’autre, c’est-à-dire d’une étape à l’autre : à chaque étape il y a un conflit dont la solution est la clé pour continuer. Il est très conseillé de revenir à la théorie psychosociale d'Erikson pour comprendre de quoi il s'agit.

Erikson a divisé la vie humaine en huit étapes :

- Stade de la petite enfance (0-1) stade de formation-suspection

-petite enfance (1-3 ans) contrôle-honte

-Focus sur le jeu génital (3-6) initiative-culpabilité

- Latence - école, productivité - diligence vs sentiment d'infériorité (6-12)

- Adolescence, identité vs flou, confusion des rôles (12-18)

-Puberté précoce, intimité versus solitude (18-35)

- Maturité, fécondité versus stagnation (35-50)

- Maturité tardive, unité de soi, perfection versus désespoir (plus de 50 ans)

Après avoir brièvement décrit la théorie psychosociale d'Erikson, nous pouvons avoir l'impression qu'il existe une similitude et un parallèle avec la théorie psychosexuelle de Freud. En fait, le processus de développement d'une personne passe par un certain nombre d'étapes qu'elle est censée traverser comme condition pour le maintien de sa santé mentale émotionnelle et sociale. La poursuite réussie entre les différentes étapes crée en réalité un équilibre et une harmonie entre la satisfaction de ses besoins personnels et les exigences de la société. Cela peut être considéré comme une description correcte de l'indépendance.

C'est ici que se situe le conflit principal de l'adolescent. Il n'est plus un enfant ni un adulte. Il est toujours dépendant de ses parents avec une aspiration à l'indépendance. Il est vrai que c'est une période de confusion dans la compréhension du divers rôles qui caractérisent sa place et son statut par rapport à lui-même et aux autres.Dès le début de la puberté se construit une infrastructure psychologique, des valeurs émotionnelles et sociales qui seront l'ADN de sa personnalité et de son image.

De nombreux défis l'attendent liés à son intégration sociale et émotionnelle. Jusqu'à l'âge de la maturité, il est obligé de bouger et d'affronter plusieurs cadres sans expérience préalable, il est censé introduire des figures inconnues dans son monde personnel et intime et apprendre pour se connecter avec eux.

La disponibilité et la capacité d'adaptation à de nouvelles situations et à des défis inattendus commencent et se développent tout au long de son enfance et reposent en grande partie sur la communication et la dynamique avec ses parents. En fait, une relation familiale est un exemple de ce qui l'attend plus tard dans sa vie.

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